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挖掘潜能 张扬个性 重庆巴蜀中学个性化育人模式巡礼_小学生手抄报

2019-05-21 11:17:21 来源: 幸运快三号码走势这样看 记者 幸运快三号码走势这样看

  重庆渝中半岛,两江交汇,在这里历史的浪花浩浩荡荡,奔涌向前,凝聚了一代代巴蜀儿女勇立潮头、不畏艰险、敢为人先的巴蜀文化精神。坐落于渝中半岛,矗立在枇杷山麓、嘉陵江畔的重庆巴蜀中学正是在这种文化孕育中,80多年栉风沐雨,一路成长,如今扛起重庆基础教育的大旗,领跑于教改征途中的“弄潮儿”。

  育人,是一所学校的根本使命。育人模式,是一所学校教育活动的精髓。近年来,重庆巴蜀中学以“挖掘潜能,张扬个性”育人模式为突破口,获得了跨越式的发展,被社会称为“巴蜀现象”,被誉为“全市普教系统的一面旗帜”。

  凝聚智慧——育人模式的构想

  当今世界飞速发展,传统育人模式已不能满足时代发展的要求。从深层次上推进育人模式改革,全面实施素质教育,提高教育质量成为必然。从上个世纪90年代中期开始,重庆巴蜀中学探索和实践了普通高中“挖掘潜能,张扬个性”育人模式。

  “挖掘潜能,张扬个性”育人模式是以“教育以人为本”理念为指导思想,以挖掘学生潜能、张扬学生个性为价值追求,实施因材施教和适应学生个性、潜能发展的现代教育,实现学生全面而有个性的发展,以适应社会经济发展对多样化人才需求的育人系统。这个育人模式将人作为教育的立足点和根本点,坚持教育的主体性,彰显对学生个性、潜能和生命的尊重,实现了育人理念的“四个转变”,即由重视共同性到重视个性和潜能的转变,由教师为中心到以学生为中心的转变,由重视教授教材到着眼于课程开发转变,由重视群体、统一的主观评价标准到因人而异、适合学生个性发展的客观评价标准的转变。这个育人模式有机整合教学资源与学校教育活动,整体谋划、协同推进普通高中教育综合改革,其内涵涵盖了“教育理念改革”“课程改革”“教学模式改革”“评价机制改革”等多个要素,全面发展学生的个性和潜能,全面落实立德树人根本任务。

  一路前行——育人模式的践行

  基于普通高中真实教学情境和学校育人需求,“挖掘潜能,张扬个性”育人模式遵循了实践探索与理论研究相结合的建设思路,重庆巴蜀中学的实施策略是:

  一是创新实施发掘学生潜能与个性的教育实践方法。学校提供充分的时间和空间,让学生从僵硬的学习方式中解脱出来,使他们在主动学习、参加学科竞赛、科技活动、参与社团活动的过程中发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,以真正挖掘他们的潜能和智慧。

  二是搭建学生“挖掘潜能,张扬个性”的教育实践平台。除了课堂教学平台之外,还搭建了实践教学平台、科技活动平台、竞技活动平台,引导学生开展各类教学实践,参加各类比赛,进行合作、探讨与创新,鼓励学生“做中学”。

  三是构建适应学生个性和潜能发展的课程体系。学校构建了独具巴蜀特色的“131”校本课程体系,为学生全面、个性发展搭建宽厚平台。独具魅力的“131”校本课程体系,能为学生提供丰富的教育资源,为孩子们拓展一个个自由飞翔的天地,更大限度地满足学生个性发展的需要。

  四是建立因材施教、分层教学、多元发展的教学模式。学校根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,因材施教,并以个性化的方式将不同学生进行分层,建立分层教学模式,有利于挖掘学生潜能,张扬学生个性,促进学生全面发展。

  五是建立有利于学生个性和潜能发展的教育评价机制。学校的评价不只是进行甄别、选拔,更重要的是为了促进学生的发展,注重评价问题的真实性与情境性、终结性评价与形成性评价相结合。

  一路花开——育人模式的成效

  重庆巴蜀中学实施“挖掘潜能,张扬个性”育人模式20余年,以挖掘学生潜能,张扬学生个性为使命,按照教育规律和学生身心发展规律办学,整体建构一个具有生命活力的学校育人体系,办学成果丰硕。

  一是促进了学生潜能和个性的发展。近十年来,在国内的中学生数、理、化、生、信息等奥林匹克竞赛中,巴蜀中学学生进入国家集训队21人次,进入全国中学生冬(夏)令营200余人次,获全国一等奖500多人次;学校科技创新成果卓著:获得全国“明天小小科学家”金牌,重庆市第四、五、六、七、八届青少年科技创新市长奖等;学校目前有勇夺43枚全国冠军的国际象棋队,在全国夺冠的校女子排球队,在全市夺冠的女子篮球队、女子足球队、校乒乓球队,在全国都属于高水平的田径队,60余人次获世界、全国、重庆市冠亚军等奖项的校机器人兴趣小组,在全国获一等奖的校舞蹈团,在全市夺冠的校管乐队和弦乐队(范书英获全国中学生小提琴比赛第一名),在重庆大剧院连续三年举行专场新年音乐会的重庆中学首个交响乐团,在国泰大剧院举办专场演出的校童声合唱团,获中国校园电视节节目金奖的巴蜀中学电视台,获全国极佳社刊一等奖的巴蜀风文学社(社员张引获第五届全国中小学生创新作文大赛全国特等奖),被中央电视台报道过的爱心社等学生运动队和社团近百个,为学生体艺特长的健康成长提供了宽广的舞台。

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